Mål för utbildningen på forskarnivå

Denna interna föreskrift grundar sig på:

• Rektors beslut nr UF 0044-09, dnr V-2009-0056, doss 60

Rektor har beslutat

fastställa nedanstående mål för KTHs utbildning på forskarnivå. Målen betraktas generella och skall tillämpas för utbildning på forskarnivå inom hela KTH. I studieplanen för respektive ämne på forskarnivå skall det konkretiseras och preciseras hur målen skall uppnås.

Struktur för målen

Målen delas in i nedanstående tre grupper där:

1. syftet med utbildningen på forskarnivå beskriver den roll som den forskarutbildade skall spela i samhället.
2. mål som skall vara krav skall styra studieplanerna för de olika ämnena på forskarnivå. De skall även ligga till grund för bedömningar i de individuella studieplanerna avseende doktorandens förmåga att under utbildningen uppfylla kraven.
3. mål som är viktiga men som inte skall vara krav i det enskilda fallet också skall styra studieplanerna för de olika ämnena och beaktas i de individuella studieplanerna. Dock krävs inte att varje enskild doktorand skall ha uppnått dessa mål.

1. Syfte med utbildningen på forskarnivå

Syftet med KTHs utbildning på forskarnivå är att förse samhället med kvalificerade forskare som kan bidra till en hållbar samhällsutveckling.

2. Mål som krav

Målet med KTHs utbildning på forskarnivå är att doktoranderna skall bli självständiga, utmärkta forskare. Den forskarutbildade skall efter avslutade studier kunna:

• beskriva och förklara teorier och empiriska resultat inom det aktuella området
• formulera konkreta forskningsfrågor inom det aktuella området
• använda vetenskapliga metoder och utveckla ny kunskap genom egna vetenskapliga studier
• kritiskt analysera och värdera tillämpade metoder och resultat från egna och andras vetenskapliga studier
• presentera och diskutera forskningsresultat inom vetenskapssamhället
• presentera forskning på ett pedagogiskt sätt utanför vetenskapssamhället och i utbildningssammanhang
• bedöma etiska aspekter kring forskning inom det aktuella området och agera utifrån dessa samt
• identifiera behov av ny kunskap och ha kunskap om att initiera och leda forskning

3. Mål att arbeta för

Utbildningen på forskarnivå skall även sträva mot att doktoranden efter avslutade studier skall kunna:

• delta i tvärvetenskapliga samarbeten inom det aktuella problemområdet samt
• analysera forskningens roll i samhällsutvecklingen

I ”Mål att arbeta för” skall huvudhandledaren tillsammans med doktoranden vid uppföljning av den individuella studieplanen ange hur den enskilde doktoranden skall kunna nå dessa mål. Ifall målen inte har uppfyllts vid examination skall huvudhandledaren vara beredd att förklara varför.

Frågor besvaras av:

Margareta Karlsson
Tel: 08-790 7129
maggank@kth.se