Var med och forma ABE:s och KTH:s framtid

​​​​​​​Erik Stenberg ​​​​​​​, ordförande i valberedningen för ABE-skolans fakultetsnämnd, berättar mer om uppdraget och vad valberedningen söker hos kandidaterna.

Vad söker ni hos en kandidat?

– Vi söker personer som brinner för kollegialitet och vill bidra till hela skolans utveckling och kvalitetsarbete. Det är viktigt att engagemanget sträcker sig längre än den egna gruppen eller institutionen. 

Lärarledamöterna i fakultetsnämnden representerar fakulteten som helhet, inte sina respektive områden. Nämnden ger fler möjlighet att bidra till KTH:s och skolans beslutsprocesser och på så sätt kompletterar den linjeorganisationen. 

– Det handlar om att vara nyfiken på flera perspektiv av universitetsverksamheten och att fånga upp den kollektiva intelligensen i fakulteten. Vi behöver både en stark linjeorganisation och en stark kollegialitet på ABE-skolan för att driva den framåt och bidra till en utveckling som gynnar hela KTH. 

Vad ska den nya fakultetsnämnden arbeta med?

-Arbetet spänner över både kortsiktiga, operativa frågor och mer långsiktiga, strategiska frågor. Det kan exempelvis handla om att besluta om nya kursplaner, men också om att diskutera vilken fakultet ABE behöver för att stärka verksamheten på längre sikt. Uppdraget är operativt och kräver både tid och engagemang. Den viktigaste drivkraften behöver vara viljan att bidra till skolans utveckling. 

Den nuvarande fakultetsnämnden har bland annat utvecklat kvalitetsarbetet, etablerat utskott och påbörjat ett mer strategiskt utvecklingsarbete. Nästa mandatperiod ger möjlighet att bygga vidare på den grunden. 

Den första perioden handlade mycket om att sätta strukturen och få arbetssätten på plats. Nu finns möjlighet att lyfta

 blicken ytterligare och arbeta mer strategiskt med de frågor som är viktiga för ABE-skolan på längre sikt. Vilken fakultet behöver ABE vara för att kunna nå ännu högre kvalitet? Vilka utbildningar och kompetenser behöver vi för att möta förändringar i omvärlden? 

– ABE har en bred kompetens som är relevant för många av de stora samhällsutmaningarna – från energi- och resurskriser till förändrade politiska förutsättningar och nya behov av kompetens. Genom vår kompetens om den byggda miljön kan ABE-skolan inte bara delta i KTH:s utvecklingsarbete, utan också vara med och leda det. Fakultetsnämnden bidrar till att lyfta de perspektiven och skapa en gemensam riktning för fakultetens utveckling. 

Hur arbetar ni i valberedningen för att hitta rätt personer?

– För att fånga upp fler frågor som är viktiga framöver har valberedningen skickat ut en enkät till ABE:s personal. Resultatet ska bland annat ge stöd i valberedningens arbete med att hitta personer med rätt engagemang och perspektiv för fakultetsnämndens uppdrag. 

Valberedningen har också tagit del av erfarenheter från den nuvarande fakultetsnämnden. Eftersom ingen i den nuvarande valberedningen själv har suttit i nämnden har man lyssnat in hur arbetet har fungerat och vilka erfarenheter som finns att ta med in i nästa mandatperiod. 

– ABE:s fakultetsnämnd har fått beröm för att den har fungerat väl. Deras arbete är en bra grund att bygga vidare på. 

Enkäten är nu stängd – är det fortfarande möjligt att påverka processen?

– Absolut. Bara för att enkäten är stängd betyder det inte att det är stängt för att bidra. Vi vill gärna höra fler tankar och perspektiv. Den som vill bidra kan kontakta någon av oss i valberedningen, nominera en person till fakultetsnämnden eller skicka in en fråga eller kommentar.