Till innehåll på sidan

Roligheter i Zoom gjorde julen mindre ensam

Ett collage av fyra illustrationer i serieteckningsstil som presenterar de olika aktiviteterna.
Inbjudningarna till de olika aktiviteterna som studenterna kunde anmäla sig till.
Publicerad 2021-01-13

Hallå där Alexandra Leyton, kommunikatör på EECS-skolan. Du var projektledare för sociala aktiviteter riktade till internationella studenter på EECS-skolan under julledigheten. Varför gjorde ni den satsningen?

– Vi befarade tidigt att jul- och nyårshelgen under rådande pandemi kunde bli extra ensam för den här studentgruppen. Därför ville vi göra något roligt som kunde minska isoleringen för dem.

Foto: Porträttbild på Alexandra Leyton
Alexandra Leyton, projektledare för festligheterna såg till att inbjudan till evenemanget fick spridning i skolans och THS sociala kanalerna där de internationella studenterna finns. Foto: privat.

EECS-skolans internationella studentambassadörer fick uppdraget att hitta på skojiga aktiviteter och tävlingar. Grundvalen var att dessa inte skulle medföra någon risk för smittspridning. Det föll sig naturligt att nästan alla evenemang behövde ske digitalt.

Många ville vara med och bidra

Intresset och kreativiteten var stor bland studentambassadörerna enligt Alexandra Leyton, och de gav sitt allra bästa i förberedelserna. Man tog fram tävlingar och aktiviteter som ”rita och gissa”, frågesport i Kahoot, onlinespel-dagar och filmvisning av bland annat Kalle Ankas jul. EECS-skolans olika studentsektioner bidrog också med ett virtuellt escape-rum i Zoom där deltagarna fick lösa olika uppgifter tillsammans. Dessutom organiserades en coronasäker skattjakt utomhus i Lappis-området där studenterna enskilt skulle leta efter gömda skatter i närmiljön.

– Vi kallade arrangemanget ”vinter- och nyårsfestligheter”. Många av deltagarna firar inte jul i vanliga fall. Därför ville vi inte lägga fokus på julen och dess religiösa innebörd och traditioner, säger Alexandra Leyton.

Totalt deltog mellan 50 och 60 studenter under festligheterna och varje aktivitet hade mellan 10 och 15 deltagare. De flesta var EEC:s internationella studenter men andra KTH-studenter var också välkomna att medverka.

Hur fungerade det att göra det mesta av det här helt digitalt?

– Behovet av att ”träffa” andra fanns verkligen bland studenterna, och Zoom ska inte underskattas som verktyg för att främja social samvaro. Det har ju blivit ett nytt sätt att ses på i dessa tider. Vi märkte att många studenter öppnade upp och delade med sig mycket av sig själva, säger Alexandra Leyton.

Foto: Mandar Joshi framför en indisk flagga.
Mandar Joshi Foto: privat

Mandar Joshi studerar på civilingenjörsprogrammet inom informationsteknik på KTH och var en av deltagarna.

Varför ville du delta i det här?

Jag var med för att aktiviteterna verkade roliga och för att det var ett bra tillfälle att ta en paus från studierna inför tentamensperioden i början av januari.

Vad tyckte du om aktiviteterna?

De var väldigt roliga. Jag fick träffa, prata med, lösa frågor och tävla med människor från olika länder runt om i världen. Det visade verkligen mångfalden bland studenter som studerar vid KTH.

Hur var det att delta i dessa digitalt?

Efter att ha behövt använda Zoom i nästan ett år nu var det mycket enkelt att delta i de digitala tävlingarna. Det roligaste var det virtuella escape-rummet, där de olika studentsektionerna på EECS-skolan hade ordnat olika uppgifter online som vi skulle lösa i grupp.

Huvudsyftet med festligheterna var att förhindra ensamhet bland studenterna under ledigheten. Dina tankar om det?

Jag tycker att detta var ett fantastiskt initiativ som definitivt motverkade ensamhet för internationella studenter. Det var ett bra tillfälle för både nationella och internationella studenter att ”träffas” under de mörka vinterdagarna och göra kul aktiviteter tillsammans, särskilt på jul och nyår!

Text: Marianne Norén
Illustrationer: Yiwen Lu

Innehållsansvarig:press@kth.se
Tillhör: Aktuellt
Senast ändrad: 2021-01-13