Till innehåll på sidan

Lorenzo Frassinetti – Årets lärare

Lorenzo Frassinetti skriver på en white board.
Publicerad 2021-05-10

Lorenzo Frassinetti, lektor vid avdelningen för fusionsplasmafysik har tilldelats Kongliga elektrosektions utmärkelse Årets lärare.

Han får utmärkelsen för: ”sina pedagogiska föreläsningar och en mycket välstrukturerad kurs som enbart förbättras med åren. I sin tillämpning av målstyrda betyg skapar Lorenzo en både motiverande och tillåtande form för examination, som driver studenterna att engagera sig i och tillgodose sig kursen. Undervisningen har både en djup teoretisk dimension, men går inte sällan upp för luft genom att titta på praktiska tillämpningar av kunskaperna.”

Lorenzo är även tillgänglig för studenters frågor och önskemål, och implementerar ändringar efter behov. Detta gör att studenterna känner sig sedda och hörda samt skapar engagemang inom ämnet. 

Lorenzo Frassinetti är ett föredöme för alla som bedriver teknisk utbildning i Sverige." 

Grattis! Hur känns det att få utmärkelsen?

– Lärarassistenterna och jag har lagt mycket tid på att förbereda och hålla kursen. Det är extremt givande att veta att eleverna har uppskattat våra ansträngningar. Det låter kanske retoriskt, men det kommer att stimulera mig att förbättra mina läraregenskaper ytterligare.

Det här är inte första gången du väljs till årets lärare, du fick utmärkelsen också 2014, vad tror du det beror på?

– Huvudskälen till att jag valdes 2014 (att hålla studenten aktiv under hela kursen, till exempel via en kontinuerlig tentamen) är fortfarande giltiga. År 2020 skilde sig stort från tidigare år genom den digitala undervisningen. Vi kunde hålla eleverna aktiva under hela onlineundervisningen, vilket inte är trivialt i en matematikkurs. Dessutom kan det ha hjälpt att vi under zoomlektionerna kunde blanda den ”goda gamla” tavelundervisningen med Power point-bilder ”.

Vad är det bästa med att undervisa? Och vad är den mest utmanande delen?

– Det bästa är definitivt när jag vänder ryggen mot tavlan, tittar på eleverna och inser att de förstår. Det mest utmanande är när jag inser att eleverna har svårt att förstå. Då måste jag, på några sekunder, komma på ett sätt att bli tydligare. I den meningen är online-undervisning mer utmanande än standardundervisning i sal. Jag var tvungen att anpassa lektionerna för att kunna få en snabb feedback (och jag känner att jag ännu inte har uppnått detta mål helt).

Hur kommer du att fira utmärkelsen?

– När Covid-19-krisen är över kommer jag att fira med tårta med min avdelning. Lärarassistenterna Björn, Erik, Hampus och Kristoffer gjorde ett fantastiskt jobb. Så de förtjänar två bitar! ”