Hur kan SCI-skolan involveras i impactarbetet?
Impactansvariga har svaret
Hej Zuheir Barsoum, Farkost och flyg och Val Val Zwiller, Tillämpad fysik, ni är impactansvariga på SCI-skolan sedan årsskiftet, vad innebär det?
– Uppdraget syftar till att kartlägga och synliggöra samhällsnyttan med SCI-skolans forskning och utbildning. Varje skola på KTH har blivit tilldelad 600 000 kronor som är öronmärkta för impactarbetet. Vi impactansvariga jobbar i en arbetsgrupp på skolnivå tillsammans med kommunikatörerna Karin Blom och Sofia Nyström samt deltar på KTH:s Impactsammankomster. Vi påbörjade detta uppdrag vid årsskiftet och ser framemot att få jobba med de här frågorna!
Varför behövs impactarbetet på KTH, är inte det samma sak som ”den tredje uppgiften”?
– Den tredje uppgiften som innebär att högskolor och universitet ska dela med sig av sin kunskap vid sidan om utbildning och forskning, är en viktig del av KTH:s verksamhet. Impact definieras mer som en effekt, förändring eller fördel för vårt samhälle. Hur vi påverkar vår omgivning, hur kunskap och resultat kan synliggöras och visa på nyttan för vanliga människor bortom akademins värld. Impact definieras i olika rankingsystem och vissa forskningsutlysningar har impact som en av parametrarna i sina bedömningar.
Vad händer just nu?
– För närvarande besöker vi skolans institutioner och informerar om uppdraget. Sedan planerar vi att göra en ”inventering” av impact case på skolan för att kunna sammanställa en så kallad impact case-lista. Alltså en lista över olika konkreta fall där vi ser hur vår verksamhet har påverkat och gjort nytta i samhället utanför KTH. Vi tittar även på möjligheterna att arrangera workshops och seminarier samt integrera impact i utbildningar på skolan.
Hur får man reda på information om vad som händer framöver kring arbetet med impact på skolan?
– Viss information kommer att förmedlas genom e-postutskick men vi kommer också att kontinuerligt publicera information på
skolans sida om impact
. Alla är förstås också välkomna att kontakta oss vid frågor.
Text: Sofia Nyström
