Lunch 'n' Learn: Generativ AI ur studenternas perspektiv – tre studentröster från KTH

Publicerad 2026-09-10

Hur använder KTH-studenter egentligen generativ AI i sina studier? I detta Lunch 'n' Learn delar tre studenter från olika utbildningsprogram, Vilmer Arrskog, Jenna Henricsson och Isak Lefèvre, med sig av sina erfarenheter av generativ AI i utbildningen. De berättar om hur de använder AI i sina studier, vilka möjligheter och utmaningar de upplever och hur de tror att AI kommer att påverka deras framtida yrkesliv.

Studenter efterfrågar tydlighet kring användning av AI

Hur vet studenter vad som gäller för generativ AI i en kurs? Genom att använda KTH:s mallar för kursspecifik information kan du tydliggöra förväntningar, skapa trygghet och minska osäkerheten kring AI-användning.

Läs mer om KTH:s mallar för kursspecifik information om generativ AI

Under seminariet beskriver studenterna hur generativ AI kan fungera som stöd i lärandet, exempelvis för att förstå komplexa begrepp, diskutera lösningar på problem och utveckla idéer. De delar också med sig av konkreta exempel från sin studietid och reflekterar över frågor som rör kritisk granskning, tillförlitlighet och ansvarsfull användning av AI-verktyg.

Samtalet riktar även blicken mot framtiden och studenternas syn på AI i arbetslivet. Vilka kompetenser kommer att vara viktiga? Vilka möjligheter ser de, och vilka utmaningar behöver både studenter, lärare och framtida arbetsgivare förhålla sig till?