Fikasnack om flexibelt utbildningsutbud – resultat av E-mobility-projektet
Podden "Fikasnack om framtidens utbildning" – avsnitt 80
Hur kan KTH bli snabbfotade och effektivare i förnyelsen av utbildningsutbudet utan att skapa nya program? Det har det KTH-övergripande utvecklingsprojektet "E-mobility som masterprofil på tvären" undersökt. Projektledare Mikael Nybacka och Mats Leksell fikasnackar om projektarbetet och resultatet med poddvärden Marcus Lithander och medvärden Anna Jerbrant, som är programledare för förändringsprogrammet Framtidens utbildning.
Fikasnack om framtidens utbildning avsnitt 65 med KTH Formula Student. Grafik: KTH.
Fikasnack om KTH Formula Student med Albin Eriksson, Alexander Ekman, Emil Tagesson och Mikael Nybacka
Vad är KTH Formula Student och vilka effekter har det studentledda projektet på de engagerade studenternas lärande och kommande arbetsliv? Marcus Lithander (poddvärd) träffar i Formula Student-garaget studenterna Albin Eriksson (projektledare) och Alexander Ekman (affärs- och marknadsansvarig) tillsammans med Emil Tagesson (alumn) och Mikael Nybacka (fakultetsansvarig lärare).
Om du har svårt att höra detta avsnitt, se gärna på video textad med tidslinjer på
KTH Play #65
.
Fikasnack om framtidens utbildning avsnitt 46 med Mikael Nybacka. Grafik: Malin Ringsby.
Fikasnack om projektet E-mobility som masterprofil på tvären med Mikael Nybacka, Jagruti Ramsing Thakur och Shreyash Khatiwada
Vad innebär det för KTH, studenter och yrkesverksamma om KTH kan erbjuda och tydligt kommunicera en tvärvetenskaplig kompetensprofil utan att behöva skapa och inrätta ny masterprogram? Johan träffar , och studenten Shreyash Khatiwada som jobbar i ett KTH-gemensamt utvecklingsprojekt inom Framtidens utbildning.
Fikasnack om framtidens utbildning avsnitt 36 med Anders Söderholm. Grafik: Malin Ringsby.
Fikasnack om KTH:s utbildningsutbud med rektor Anders Söderholm
Utifrån sex grundläggande kriterier ska KTH:s utbildning utvecklas och förnyas. I utbildningsutbudet kommer också visionen om att KTH ska ta ett ledarskap i omställningen mot ett hållbart samhälle att avspeglas. Detta fastställdes i ett
inriktningsbeslut av rektor 10 april, men vad innebär det och vad är bakgrunden till dessa sex kriterier? Detta berättar KTH:s rektor Anders om i det här avsnittet.
Fikasnack om framtidens utbildning avsnitt 28 med Mikael Enelund. Grafik: Malin Ringsby.
Fikasnack om Chalmers om det flexibla utbildningskonceptet Tracks med Mikael Enelund
Mikael Enelund leder Tracks, ett utbildningskoncept på Chalmers som utvecklar både lärandet och lärandemiljöerna. Inom ramen för Tracks finns möjligheter till individualiserad studiegång och samverkan mellan näringsliv, samhälle och akademin. Han gästade podden för att berätta om konceptet.
Fikasnack om framtidens utbildning avsnitt 22 med Ander Johansson. Grafik: Malin Ringsby.
Fikasnack om livslångt lärande med Anders Johansson
Vad innebär livslångt lärande för KTH och hur har utvecklingen av kurser för yrkesverksamma sett ut de senaste åren? Johan och Per träffar Anders Johansson, samordnare för livslångt lärande.
Vill du skriva ut transkriberingsfilen i KTH Play hittar du transkriberings-funktionen om du klickar på 1. ikonen längst uppe till höger i videovyn (textningsfält kommer fram till vänster i videovyn) och 2. Klickar på 3-pricksmenyn som kommer fram efter 1:an.
Om du letar efter mer utförlig information om ett visst avsnitt, finns de också under
Alla avsnitt
.
Om Fikasnackspodden
Fråga lajv i Zoomchatten eller mejla i förväg
Eftersom vi oftast poddar lajv, så har du möjlighet att ställa frågor och kommentera under samtalets gång. Du kan också ställa frågor i förväg genom att mejla
framtiden@kth.se
.
Vad skulle du vilja lyssna på?
Mejla till
framtiden@kth.se
(skriv "Fikasnack" i ämnesraden) dina önskemål på ämnen du skulle vilja höra mer om eller gäster du skulle vilja att vi bjöd in till podden.
