Bland hörnstenarna i ingenjörsutbildningen – CDIO
KTH:s (Kungliga Tekniska Högskolan) lärare och representanter från Institutionen för lärande i ingenjörsvetenskap besökte Reykjavik University på Island för den 18:e internationella CDIO-konferensen. Huvudtemat för den 18:e internationella konferensen var "Surviving and Thriving" och 247 deltagare deltog i de fyra intensiva dagarna.
CDIO Standards
Kristina Edström och Anders Rosén båda lektor i ingenjörsutbildning vid KTH, ingick i det internationella teamet som presenterade de nya CDIO-standards 3.0 efter en flera år lång granskningsprocess.
CDIO-standarderna är en uppsättning principer (eller bästa praxis) som ligger till grund för implementeringen av CDIO i ett ingenjörsprogram. Förutom att de definiera särdragen hos ett CDIO-program tjänar de också som riktlinjer för utbildningsreformer, möjliggör benchmarking mot andra program och stöder kontinuerlig förbättring genom självutvärdering.
Nyheter från CDIO-rådet
Kristina Edström är nu återigen medlem i CDIO-rådet, som en "member-at-large". Omröstningen ägde rum under konferensen och resultatet presenterades på onsdagen 15 juni. CDIO-initiativet övervakas av CDIO-rådet som består av de regionala ledarna, 6 ledamöter och 2 meddirektörer. Alla val arrangeras vid den årliga internationella CDIO-konferensen och de deltagande skolorna har en röst vardera. Mer information om CDIO-organisationen (på engleska).
Framtidens utbildning
Joakim Lilliesköld , lektor i industriell systemteknik vid KTH, och Professor Leif Kari , vice rektor för utbildning, deltog i konferensen, båda arbetar med strategier för framtidens utbildning vid KTH.
"CDIO är en särskilt bra konferens för att utveckla utbildningen och en av hörnstenarna i ingenjörsutbildningen vid KTH. Vi har varit där flera gånger tidigare, men i år var det extra relevant på grund av vårt arbete med framtidens utbildning", säger Joakim Lilliesköld.
”Många saker från CDIO är relevanta och kommer att ha stor betydelse för våra nästa steg. CDIO:s principer ligger i linje med våra. Dessutom är CDIO:s progressionstänkande också relevant när det gäller att lösa verkliga problem, som hållbarhet. Vi hoppas att fler skolor och program kommer att jämföra CDIO när de utvecklar sina program, oavsett om de är gamla eller nya”.
Slutord från Kristina Edström "CDIO-konferenserna är alltid varma och välkomnande, men den här gången var något speciellt eftersom vi verkligen kände glädjen att träffas personligen igen. Antalet deltagare var lika stort som alltid, den allmänna kvaliteten på bidragen var ovanligt hög och deltagandet i workshoparna entusiastiskt."
Text: Madeleine Tucker Smith