Nyheter – utbildningsstöd

I slutet av 2024 genomfördes en enkätundersökning med aktiva studenter och lärare som gav totalt över 1600 svar. Både student- och lärarenkäten var uppdelade i 3 delar som hade fokus på digital utbild...

2025 års projektportfölj listas nedan per tema och två KTH-övergripande projekt bjuder in till deltagande. Ansökningsprocessen för nya projekt för 2026 börjar 15 januari.

KTH ska inrätta specialiserade makermiljöer, experimentella verkstäder, på varje skola och samordna dem genom ett centralt makerspace på KTH-biblioteket. Allt ska vara klart till bibliotekets återinvi...

Vi har uppdaterat vår kalender för workshops, drop-in och Lunch 'n' Learn. Läs om de aktiviteter som E-lärande ska hålla under vårterminen 2026.

Framtidens utbildnings webbsidor har uppdaterats med ny struktur och nytt innehåll. Startsidan visar en vänstermeny och projektwebbsidorna har uppdaterats och kompletterats så att du kan se hela proje...

KTH:s gruppwebb kommer tas bort helt under höstterminen 2026. Från och med 10 november 2025 är det inte längre möjligt att skapa nya grupper eller stjärnmarkera grupper i personliga menyn. Du som admi...

OpenAI lanserade nyligen funktionen “Study mode” som kan ge studenter mer stöd i sitt lärande, istället för att endast direkt ge svar på frågor. “Study mode” gör det möjligt att ställa frågor och disk...

Den 31 oktober stängs plagiatverktyget Ouriginal ner och från och med den 1 november ersätts det av det nya plagiatverktyget Inspera Originality i Canvas. Under detta Lunch ‘n’ Learn får du en introdu...

Är du nyfiken på de senaste förändringarna som har skett inom KTH:s digitala utbildningsmiljö det senaste året? I inspelningen från E-lärandes demo för hösten 2025 kan du höra mer om uppdateringar och...

Programledningen har utsett Olga Viberg till klusterledare för "AI och lärande i högre utbildning" på KTH och Marcus Lithander till principledare för ramverkets princip 3 ”Aktivt studentcentrerat lära...

Nu är Mentimeters nya AI-funktioner tillgängliga på KTH. Funktionerna innefattar gruppering av fritextsvar samt en presentationsbyggare. Dessa funktioner gör det lättare att hantera en stor mängd frit...

Programledningen för Framtidens utbildning välkomnar professor Karin Odelius som ny biträdande programledare tillika CBH-representant och gruppchef Karin Almgren som en ny programkoordinator (beslut f...

I detta Lunch ’n’ Learn får ni höra mer om kursspecifik information kring generativ AI. KTH rekommenderar att varje kurs-PM tydligt anger om – och hur – generativ AI får användas i kursen. I webbinari...

Den 31 oktober 2025 kommer Ouriginal att stängas ned och ersättas av ett nytt system för plagiatgranskning – Inspera Originality. Bytet sker på grund av att leverantören bakom Ouriginal har blivit upp...

Storträffen samarrangerades våren 2025 med den högskolepedagogiska konferensen KTH SoTL. Se Fikasnackspodden (med bonusmaterial) samt dokumentationen av de inledande och avslutande sessionerna med huv...

I ett beslut av Fakultetsrådet rekommenderas alla kurser att ha kursspecifik information om hur generativ AI ska användas. E-lärande har därför tagit fram fyra färdiga mallar som är tänkta att hjälpa ...

Hur arbetar bedömningsgruppen för en projektkurs där studenterna redan i årskurs 1 ska bygga en robot som löser ett vardagsproblem? Fikasnackspodden träffade både studentgrupper och examinatorer på pr...

Kopps, KTH:s nuvarande systemstöd för kurs- och programplanering, kommer att ersättas med ny funktionalitet för utbildningsplanering i Ladok från och med 1 juni 2025. Skiftet påverkar främst utbildnin...

KTH Transfer to Ladok har i flera år förenklat processen för betygsrapportering genom att möjliggöra överföring av omdömen i Canvas direkt till Ladok. Nu har E-lärande gjort en uppdatering av funktion...

Den 31 oktober 2025 kommer leverantören av Ouriginal att stänga systemet. Arbetet pågår med att hitta en ny lösning som ska säkerställa fortsatt stöd för plagiatkontroll.