Kategorier

Antal träffar: 7

• Tyck till om den digitala lärandemiljön på KTH

  Under måndagen (20/5) skickades en enkät ut till alla lärare på KTH. Syftet är att kartlägga hur den digitala lärandemiljön uppfattas för att kunna prioritera kommande satsningar och för att delge resultatet för KTH:s ledning.

• ”Digitaliseringen måste drivas av lärare”

  En pandemi blev det som fick de flesta av oss att verkligen ta oss an digitala verktyg. För många av landets lärare blev det ett måste för att kunna bedriva distansundervisning. Men vart leder den digitala putten framåt för lärandet, hur kommer det se ut i framtiden? Vilka innovationer väntar runt hörnet? Vi ringde upp (på Zoom förstås) Stefan Hrastinski på Digitalt lärande, för en framtidsspaning.

• Förvaltningsobjekt E-lärande

  Förvaltningsobjekt E-lärande är en gemensam aktivitet mellan avdelningen för digitalt lärande och KTH:s IT-avdelning. Förvaltningsobjektet har ett centralt uppdrag att förvalta och vidareutveckla den digitala lärandemiljön för KTH. E-lärande ansvarar för ett antal system, däribland Canvas.

• Digitalt lärande - forskningsområdet

  Forskningen om digitalt lärande på KTH undersöker hur teknik kan stödja utbildning och lärande. Forskargruppens styrka är vår tekniska kompetens kompletterat av vår kompetens inom lärande. Forskningen är ofta designinriktad. Detta innebär att vi beforskar användning av framväxande teknik i lärandesammanhang och utvecklar prototyper och metoder som en del av forskningen. Vi har även som målsättning att bidra till att utveckla metoder och tekniker som kan användas i praktiken.

• Lean & Green

  Fördjupa din kunskap i Lean genom att lägga till "Green Kaizen" i din verktygslåda. Under en fyra halvdagars kurs kommer du att få träna på ett miljöförbättringsverktyg som engagerar medarbetarna för att minska den egna arbetsplatsens miljöpåverkan. Detta verktyg bidrar även till att öka takten i förbättringsarbetet.

• KTH Play (Kaltura)

  KTH Play även kallad Kaltura, är KTH:s tjänst för fildelning för att spara och dela video samt ljudfiler. Filerna kan sedan enkelt importeras till Canvas eller andra webbsidor. KTH Play har inspelningsmöjlighet, viss redigeringsmöjlighet och automatgenerad maskintextning tillgängligt.

• Digitalt lärande

  KTH:s avdelning för digitalt lärande är den plats där forskning och beprövad erfarenhet om digitala medier och lärande möts. Vi utvecklar kunskap och designar digitala plattformar, nätbaserade kurser och video som stöd för utbildning och lärande. Vid avdelningen bedrivs forskning och utveckling (FoU) samt utbildning och handledning. Avdelningen tillhör Institutionen för lärande på Skolan för industriell teknik och management (ITM) på KTH, och är organiserad i tre grupper: Förvaltningsobjekt E-lärande, Digital kursutveckling (DKU) och Resurscentrum för nätundervisning (RCN).