Kategorier

Antal träffar: 4

• ​​Flexibelt inspelat material för aktivt lärande

  Projektet ska skapa ett inspelat material i fysik som är flexibelt så att lärare kan välja att använda materialet som förberedelse, som ersättning för eller efter campusbaserade aktiviteter.

• E-mobility som kompetensprofil på tvären

  Detta KTH-gemensamma projekt syftar till att paketera och tydligt kommunicera en tvärvetenskaplig kompetensprofil inom elektromobilitet – utan att skapa ett nytt program – och utreda möjligheten att skapa ”virtuella program”/”minors”. Fem arbetsgrupper jobbar med 10 delmål till och med 2025.

• Utmaningsdriven progression för en hållbar samhällsutveckling

  Detta KTH-gemensamma projekt syftar till att stärka befintliga utmaningsdrivna (och liknande) kurser, lärare och utbildningsmiljöer och möjliggöra uppskalning och spridning av utmaningsdrivna lärande- och undervisningsformer till flera lärare och utbildningsprogram på KTH.

• ​Pedagogisk användning av AI i undervisning

  Detta KTH-gemensamma projekt syftar till KTH ska ta ledningen i integrering av AI-färdigheter i utbildning genom en plattform för en strategiskt bredare grunddiskussion samt en pedagogisk vägledning för hur AI ska/kan/bör integreras i undervisning på KTH.