Startsida alternativ

Framtidens utbildning är ett förändringsprogram som ska stödja oss på KTH att vara proaktiva och bedriva utveckling av KTH:s utbildningar med ett långsiktigt helhetsperspektiv. I december 2022 tillsattes en programledning, verksamheten startade 2023 och programmet planeras pågå fram till och med 2027. Mer om denna tidslinje finns under Bakgrund .

Varför Framtidens Utbildning?

Syftet med programmet är att säkerställa att KTH:s utbildningsprogram ska vara fortsatt attraktiva och relevanta i en snabbt föränderlig och osäker värld. Visionen är att KTH – som ett världsledande universitet – attraherar, utbildar och vidareutbildar ingenjörer, arkitekter, lärare och forskare med de breda och djupa kompetenser som krävs för att kunna driva på en hållbar samhällsutveckling.

För att bidra till detta ska Framtidens utbildning:

• Stärka KTH:s förmåga att driva systematisk utbildningsutveckling
• Stödja kunskapsdelning och förändringskultur
• Utveckla riktning för komplexa och strategiskt viktiga gemensamma områden
• Internationell outreach

Principramverket

Programmet har sedan juli 2022 haft ett ramverk  med 13 strategiska principer som utgångspunkt för arbetet. Ramverket består av 13 principer som är grupperade i 5 områden.  

Principramverket

Programmet har sedan juli 2022 haft ett ramverk  med 13 strategiska principer som utgångspunkt för arbetet. Ramverket består av 13 principer som är grupperade i 5 områden.  

Principramverket

Programmet har sedan juli 2022 haft ett ramverk  med 13 strategiska principer som utgångspunkt för arbetet. Ramverket består av 13 principer som är grupperade i 5 områden. 

Projektportföljen

Idag finns ca 75 projekt  (ca 25 per år har beslutats hittills under 2023-2025) med olika fokus och omfattning. Fler projekt tillkommer 2026-2027. En viktig del av programmets verksamhet är att bedöma vilka projektresultat/metoder som är värda att skala upp och genomföra över hela KTH.

Podd