Hantera stöd till studenter med funktionsnedsättning
Mångfald är viktigt för KTH och KTH välkomnar alla studenter som har förutsättningar att klara av utbildningen. Den som har en dokumenterad varaktig funktionsnedsättning ska så långt som möjligt kunna studera på KTH på samma villkor som andra studenter.
Krav på tillgänglighet enligt diskrimineringslagen
Alla studenter som börjar på KTH har antagits utifrån samma bedömning. Kraven på studenternas prestationer under utbildningen är alltid desamma. Som myndighet har vi ett tydligt ansvar att genomföra anpassningar för att göra verksamheten tillgänglig. Enligt Diskrimineringsombudsmannen (DO) brister tillgängligheten “när en person med en funktionsnedsättning missgynnas genom att en verksamhet inte genomför skäliga tillgänglighetsåtgärder för att den personen ska komma i en jämförbar situation med personer utan denna funktionsnedsättning.”2
Vad som är en skälig anpassning är en tolkningsfråga. DO rekommenderar en helhetsbedömning utifrån de regler och lagar som gäller för verksamheten. När det gäller lokaler kan det behövas både enkla och mer omfattande åtgärder för att möta tillgänglighetskrav. Andra aspekter i en helhetsbedömning är verksamhetens ekonomiska och praktiska förutsättningar; relationen mellan personen och verksamheten; den eventuella långsiktiga nyttan med åtgärden.
Information om vilka studenter som har kompensatoriska stöd
I tjänsten " Kursdeltagare " kan man se vilka olika stöd som studenterna har rekommenderats av Funka. Det finns två olika behörighetsnivåer:
-
Examinatorer ser information om koderna på individnivå.
-
Kursansvariga, lärare och vissa administratörer ser information om antalet studenter med koderna. Kursansvarig och lärare har tillgång till tjänsten om de har ett aktuellt kurstillfälle.
Tjänsten "Kursdeltagare" finns tillgänglig i personliga menyn under tjänster. Du kan behöva lägga till tjänsten via inställningar. Om tjänsten inte finns tillgänglig, kontakta din skolas administratör.
Studenten har som ansvar att initiera kontakt med lärare när dessa stöd ska utnyttjas, senast 16 arbetsdagar in på kursen. Diskussion kan föras med student och funkahandläggare för att kunna tillgodose stödet.
Följande information är tillgänglig för studenterna angående kompensatoriska stöd: Funka - stöd för studenter med funktionsnedsättningar | Student
Vill du ha stöd i utförandet av stödet, ta gärna kontakt med Funka .
Godkännande och avslag av kompensatoriska stöd
Examinator meddelar studenten godkännande/avslag av stöd senast 15 arbetsdagar innan tentamenstillfället. Vid löpande examination till exempel kontrollskrivning meddelas studenten godkännande/avslag om möjligt inom 7 arbetsdagar.
Vid avslag behöver examinator skriva ett beslut enligt följande mall: Beslut om kompensatoriska stöd vid examination (2024-09-05) (docx 310 kB)
Beslutet måste grunda i att stödet går emot lärande målen på kursen.
Studenter i behov av stora anpassningar under examination och undervisning
En del studenter har stora behov av olika sorters anpassningar, oftast på grund av fysiska funktionsnedsättningar. För att underlätta för student och examinator/lärare kommer funka-handläggare sammankalla examinatorer och UA/SVL för alla kurser kommande termin för att informera och diskutera behovet studenten har. Detta är en individuell bedömning. Beslut fattas långt i förväg vilket leder till att studenten får information om vilka stöd som kommer beviljas.
Om examinator ser att detta behov finns är hen välkommen att ta kontakt med Funka som kan samordna ett sådant möte.
Riktlinjer och styrdokument
Riktlinje för stödinsatser vid examination av studenter med funktionsnedsättning
Guideline for supportive measures in the examination of students with disabilities (pdf 167 kB)
Processmodell och aktiviteter
Aktivitetsbeskrivningar | KTH Intranät
Processledning
Processägare
Processledare
