Podden "Fikasnack om framtidens utbildning" – avsnitt 81
Vad säger årets examensarbeten på KTH Arkitektur om framtidens utbildning inom arkitekturområdet? om Den 1-5 juni öppnades arkitekthuset upp för KTH och allmänheten för att ta del av arkitektutbildningens examensarbeten under Diploma Days. Ansvarig för eventet, Janek Ozmin fikasnackar med poddvärden Marcus Lithander och Daniel Koch (biträdande programledare i förändringsprogrammet Framtidens utbildning) om eventet, framtidens utbildning inom arkitekturområdet och vad andra kan lära av pedagogiken som bedrivs på arkitekturprogrammet.
Här kommer länkar till avsnittet publiceras (YouTube, KTH Play, Spotify).
Publiceringen av detta avsnitt kommer dröja längre än vanligt p.g.a. problem med ljudet vid inspelningstillfället.
Oavsett om du jobbar/studerar på KTH eller bara är intresserad allmänhet, kan du både besöka Diploma Days och sen lyssna på lajvpodd där du kan ställa frågor i Zoomchatten.
2. Lyssna på lajv Fikasnackspodd 10 juni (engelska)
Janek Ozmin fikasnackar med Marcus Lithander (poddvärd) och Daniel Koch (biträdande programledare för Framtidens utbildning) om eventet och tittar på intervjuer och höjdpunkter från panelsamtalet Diploma Talks.
Välkommen med frågor i Zoomchatten!
Poddgäst: Janek Ozmin
Janek Ozmin var huvudansvarig koordinator för hela Diploma Days-eventet. Som studierektor för masterprogrammen i arkitektur vid KTH, arbetar han med utbildningsutveckling, pedagogiska ramverk och examination.
Fikasnack om framtidens utbildning avsnitt 76 från Öppet Hus på KTH Campus.
Fikasnack från Öppet Hus på KTH för de som ska söka utbildning 15 april
Vad händer på Öppet Hus för potentiellt nya KTH-studenter när de kan få information om KTH:s utbildningsutbud och bekanta sig med campus? Fikasnacks poddvärd Marcus Lithander och Framtidens utbildnings programledare Anna Jerbrant, besöker Öppet Hus på KTH Campus för att träffa studenter, studievägledare och programansvariga som hjälper besökarna inför deras val av utbildning.
I avsnittet hänvisas det till andra avsnitt av Fikasnack:
#58 Fikasnack från mässan för Elektroprojekt åk 1
#62 Fikasnack från KTH:s mottagning av nya studenter
Fikasnack om framtidens utbildning avsnitt 70
Fikasnack om små system som kan skapa stora innovationer
Vad kan utbildningen leda till för innovativa resultat? Fikasnackspodden besöker postermässan på Avdelningen för mikro- och nanosystem (MST), där masterstudenter, doktorander och forskare visar sina senaste projekt.
Vi rekommenderar att du tittar på avsnittet som videopodd på YouTube eller KTH Play
Henar Marino, doktorand
Forskningen finansieras av Stiftelsen för Strategisk Forskning, bidrag ARC19-0016.
Dr. Alireza Madannejad, postdoktoral forskare
Forskningen finansieras av Stiftelsen för Strategisk Forskning, bidrag ARC19-0016.
Dr. Mina Kazemzadeh Dastjerd, postdoktoral forskare
Forskningen finansieras av EU genom ERC-bidraget CHIPzophrenia nr. 101116523 CHIPzophrenia.
De åsikter och uppfattningar som uttrycks är dock enbart forskarnas och återspeglar inte nödvändigtvis EU:s eller ERC:s genomförandeorgans ståndpunkt. Varken EU eller den ansvariga bidragsmyndigheten kan hållas ansvariga för dem.
Pen-Sheng Lin, doktorand
SYMPHONY-projektet har fått finansiering från Horizon Europe, Europeiska unionens ramprogram för forskning och innovation, under bidragsavtal 101135523.
Valentina Chrysovalantou Vasiliki Leva, doktorand
Forskningen som presenteras här har fått ekonomiskt stöd från Vetenskapsrådet (VR Research Environment Grant 2018-06169) och Stiftelsen för Strategisk Forskning (SSF Grant STP19-0065).
Fikasnack om framtidens utbildning avsnitt 68 lajv med Pernilla Ulfvengren och Daniel Pargman.
Fikasnack om undervisning i omedgörliga problem med Pernilla Ulfvengren och Daniel Pargman
Hur undervisar man i omedgörliga problem? Ta del av en kollegial lajvdiskussion med Pernilla Ulfvengren, Daniel Pargman, Anna Jerbrant (programledare för Framtidens utbildning) och Marcus Lithander (poddvärd).
Pernilla Ulfvengren
är docent i Industriell teknik och sociotekniska system på Skolan för industriell ekonomi och managment (ITM) och föreståndare för KTH Centrum för hållbar luftfart. Läs Pernillas bloggpost i rollen som nytillträdd vice GA på ITM:
Det ska vara roligt att jobba med kvalitet
Fikasnack om framtidens utbildning avsnitt 56 med Daniel Koch. Grafik: Malin Ringsby.
Fikasnack om Lärmiljöer – ett omedgörligt problem (?) med Daniel Koch
Är KTH:s lärmiljöer ett så kallat "wicked problem"? Eller hur definieras och översätts det egentligen? Oavsett är KTH:s lärmiljöer en högst aktuell utmaning som vi på KTH behöver hantera tillsammans: hur kan vi göra mesta möjliga av det vi har för att stödja pedagogik och lärande? Poddvärden Marcus Lithander och programledare Anna Jerbrant träffar
Daniel Koch
, vice grundutbildningsansvarig (GA) på Skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE) som från och med 2025 är utsedd till biträdande programledare i programledningen för Framtidens utbildning.
I enlighet med
KTH:s vision "...ta ledningen för en hållbar samhällsutveckling" och övergripande mål
ska KTH:s utbildning "...vara av högsta kvalitet och internationellt konkurrenskraftig", bland annat genom att "...utveckla studenternas praktiska yrkeskunnande och förmåga till nytänkande genom interaktiva undervisningsmoment, öppna experimentella miljöer och nära samarbeten med näringsliv och andra samhällsaktörer. Våra studenter ska genom våra utbildningar utveckla kritiskt tänkande och samarbetsförmåga för att på ett ansvarsfullt sätt kunna hantera komplexa utmaningar." Princip 2 i ramverket för Framtidens utbildning heter Förmåga att hantera omedgörliga problem för en hållbar samhällsutveckling och definitionen lyder: "Vid KTH utformas utbildningen så att studenterna utvecklar kunskaper och professionsbaserade förmågor för att kunna hantera komplexa och osäkra system i en föränderlig omvärld."
Fikasnack om framtidens utbildning avsnitt 28 med Mikael Enelund. Grafik: Malin Ringsby.
Fikasnack om Chalmers om det flexibla utbildningskonceptet Tracks med Mikael Enelund
Mikael Enelund leder Tracks, ett utbildningskoncept på Chalmers som utvecklar både lärandet och lärandemiljöerna. Inom ramen för Tracks finns möjligheter till individualiserad studiegång och samverkan mellan näringsliv, samhälle och akademin. Han gästade podden för att berätta om konceptet.
Vill du skriva ut transkriberingsfilen i KTH Play hittar du transkriberings-funktionen om du klickar på 1. ikonen längst uppe till höger i videovyn (textningsfält kommer fram till vänster i videovyn) och 2. Klickar på 3-pricksmenyn som kommer fram efter 1:an.
Om du letar efter mer utförlig information om ett visst avsnitt, finns de också under
Alla avsnitt
.
Om Fikasnackspodden
Fråga lajv i Zoomchatten eller mejla i förväg
Eftersom vi oftast poddar lajv, så har du möjlighet att ställa frågor och kommentera under samtalets gång. Du kan också ställa frågor i förväg genom att mejla
framtiden@kth.se
.
Vad skulle du vilja lyssna på?
Mejla till
framtiden@kth.se
(skriv "Fikasnack" i ämnesraden) dina önskemål på ämnen du skulle vilja höra mer om eller gäster du skulle vilja att vi bjöd in till podden.
