Din nya organisation och arbetsplats

Linjeorganisation, befattningar och huvudsakliga uppdrag

Skolorna leds av skolchefer. Varje skola består av ett antal institutioner. Institutionerna leds av prefekter. Varje institution består i sin tur av ett antal olika avdelningar, som leds av avdelningschefer. På avdelningarna bedrivs utbildning och forskning. Denna tvådelade kärnverksamhet resulterar i att en och samma person kan arbeta både med utbildning, forskning och strategisk ledning. Här kan du läsa om olika befattningar och deras huvudsakliga uppdrag på KTH.

Olika befattningar

Kollegial styrning för kvalitet i utbildning och forskning

KTH styrs både genom linjeorganisationen men också genom kollegialt styre. Det kollegiala styret innebär att lärare och forskare deltar i beslut som rör utbildning, forskning och akademisk kvalitet. Vid varje skola finns en fakultetsnämnd, vars ansvar är långsiktig uppföljning och utveckling av kvalitet i utbildning och forskning samt beredning av anställning och befordran av fakultet. Med fakultet menas lärare och forskare med akademiska befattningar, till exempel professorer och lektorer. Fakultetsnämnden består av skolchef, lärarledamöter, studentledamöter och även externa ledamöter.

Kvalitetsarbete 

Anställda och anknutna medarbetare

På KTH arbetar ca 4000 medarbetare med utbildning, forskning och samverkan. De flesta som arbetar vid KTH är anställda av KTH. Doktorander, dvs forskarstuderande, är den största personalkategorin. Det finns också personer som är verksamma vid KTH utan att vara anställda av universitetet. Det kan till exempel vara personer som är affilierade, adjungerade, gäster eller som arbetar inom ramen för ett stipendium. Vilken form av anställning eller anknytning som gäller beror bland annat på personens roll, finansiering och relation till KTH.

Olika former av personutbyten

Studenter och utbildningar

På KTH läser ca 18.000 studenter för att bli civilingenjör (5 år), högskoleingenjör (3 år), arkitekter (5 år), kombinerad civilingenjör och lärare eller för att ta en kandidat eller masterexamen. KTH har över 175.000 alumner i över 100 länder i världen. En KTH-alumn är någon som tidigare har varit student eller medarbetare på KTH.

Utbildning

Forskning och samverkan med näringsliv och offentlig sektor

På skolorna finns också olika centrum och forskningsinfrastrukturer som leds av föreståndare. Forskningsinfrastrukturer erbjuder avancerad utrustning och service som forskare behöver i sitt arbete. Centrumbildningar samlar forskare och partners från akademin, näringslivet och offentlig sektor. Tillsammans arbetar de med komplexa samhällsutmaningar, utvecklar ny kunskap och ser till att forskningsresultat snabbare kommer till nytta i samhället.

Forskning