En introduktion till KTH:s organisation och styrning.
Universitetsledningen
Universitetsstyrelsen
Består av ordförande, vice ordförande, rektor och ledamöter. Universitetsstyrelsen ansvarar för verksamheten inför regeringen och ska se till att universitetet bedrivs effektivt och utifrån krav på myndigheten och från EU.
Rektor/Prorektor och Vicerektorer
Har övergripande ansvar för den löpande verksamheten enligt de direktiv universitetsstyrelsen beslutar. Rektor beslutar om verksamhetsplan och budget för KTH. Prorektor är rektors ställföreträdande. KTH har också utsett vicerektorer för forskning och internationella relationer.
Fakultetsråd
Leds av Dekanus och prodekanus som ett universitetsövergripande samordningsorgan för kollegial förankring och kvalitetsutveckling i forskning och utbildning. Agerar också rådgivande till rektor.
Linjeorganisation, befattningar och huvudsakliga uppdrag/roller
Skolorna leds av skolchefer. Varje skola består av ett antal institutioner. Institutionerna leds av prefekter. Varje institution består i sin tur av ett antal olika avdelningar, som leds av avdelningschefer. På avdelningarna bedrivs utbildning och forskning. Denna tvådelade kärnverksamhet resulterar i att en och samma person kan arbeta både med utbildning, forskning och strategisk ledning. Två centrala uppdrag inom forskningsverksamheten är Principal Investigator (PI) och handledare för doktorander. Rollerna kan innehas av samma person, men innebär olika typer av ansvar. En PI leder ett forskningsprojekt eller en forskningsinriktning och har det övergripande vetenskapliga ansvaret för projektets genomförande. Handledaren har en central roll i doktorandens utveckling till självständig forskare och i doktorandens progression mot doktorsexamen. Här kan du läsa om olika befattningar och huvudsakliga uppdrag på KTH.
Kollegial styrning för kvalitet i utbildning och forskning
KTH styrs både genom linjeorganisationen men också genom kollegialt styre. Det kollegiala styret innebär att lärare och forskare deltar i beslut som rör utbildning, forskning och akademisk kvalitet.
Vid varje skola finns en fakultetsnämnd, vars ansvar är långsiktig uppföljning och utveckling av kvalitet i utbildning och forskning samt beredning av anställning och befordran av fakultet. Med fakultet menas lärare och forskare med akademiska befattningar, till exempel professorer och lektorer. Fakultetsnämnden består av skolchef, lärarledamöter, studentledamöter och även externa ledamöter.
På KTH arbetar ca 4000 medarbetare med utbildning, forskning och samverkan. De flesta som arbetar vid KTH är anställda av KTH. Doktorander, dvs forskarstuderande, är den största personalkategorin. Det finns också personer som är verksamma vid KTH utan att vara anställda av universitetet. Det kan till exempel vara personer som är affilierade, adjungerade, gäster eller som arbetar inom ramen för ett stipendium. Vilken form av anställning eller anknytning som gäller beror bland annat på personens roll, finansiering och relation till KTH.
På KTH läser ca 18.000 studenter för att bli civilingenjör (5 år), högskoleingenjör (3 år), arkitekter (5 år), kombinerad civilingenjör och lärare eller för att ta en kandidat eller masterexamen. KTH har över 175.000 alumner i över 100 länder i världen. En KTH-alumn är någon som tidigare har varit student eller medarbetare på KTH.
Forskning och samverkan med näringsliv och offentlig sektor
På skolorna finns också olika centrum och forskningsinfrastrukturer som leds av föreståndare. Forskningsinfrastrukturer erbjuder avancerad utrustning och service som forskare behöver i sitt arbete. Centrumbildningar samlar forskare och partners från akademin, näringslivet och offentlig sektor. Tillsammans arbetar de med komplexa samhällsutmaningar, utvecklar ny kunskap och ser till att forskningsresultat snabbare kommer till nytta i samhället.
6 institutioner:
Arkitektur
Byggvetenskap
Fastighet och byggande
Filosofi och historia
Hållbar utveckling, miljövetenskap och teknik (SEED)
Samhällsplanering och miljö
Vi utbildar och forskar om framtidens samhälle; om hur städer, byggnader och infrastruktur ska utformas och byggas, om hur institutioner och regelsystem bör utvecklas för att ge goda villkor för samhälle och näringsliv.
Vi bedriver bedriver forskning och utbildning inom områden som rör flera globala samhällsutmaningar inom bl.a. hållbar energi, hälsa och åldrande befolkningar, klimatförändringar, hållbar produktion och arbetsliv, livsmedelsproduktion och rent vatten.
Vi utbildar inom elektroteknik och datavetenskap. Vår forskning spänner över AI, robotik, smarta elnät, intelligenta transportsystem, cybersäkerhet, medicinsk teknik, nanoteknik och framtidens kommunikation.
ITM
Industriell teknik och management
380 medarbetare varav:
150 forskarstuderande
6 institutioner:
Energiteknik, EGI
Internationell ekonomi och organisation, INDEK
Lärande, LES
Maskinkonstruktion, MMK
Materialvetenskap, MSE
Produktionsutveckling, IPU
Vår kärnverksamhet omfattar industriell design och innovation, produkt- och produktionsutveckling, materialdesign, energiteknik, lärande inom naturvetenskapliga ämnen samt industriell ekonomi och organisation.
SCI
Teknikvetenskap
800 medarbetare varav:
300 forskarstuderande
4 institutioner:
Tillämpad fysik
Fysik
Matematik
Teknisk mekanik
Vi utbildar och forskar inom de grundläggande och tillämpade vetenskaperna. Verksamheten inkluderar de experimentellt och beräkningstekniskt avancerade ingenjörstillämpningarna med en fast förankring i grundvetenskaperna.
Verksamhetsstöd
Verksamhetsstödet medverkar till utbildnings- och forskningsverksamheten samt till att säkerställa att organisationen fullgör sina uppgifter som arbetsgivare, utbildningsanordnare och myndighet på ett effektivt sätt.
Verksamhetsstödet leds av Universitetsdirektören och är organiserat i ett ledninskansli, flera sakavdelningar och fem skolkanslier.
Skolkanslierna består av ledningskansli, utbildningskansli, infrastruktur och service samt ekonomi på skolorna. Sakavdelningarna ansvarar för att samordna och bereda frågor inom stödområdet på en KTH-övergripande nivå. Sakavdelningar och skolkanslier verkar tillsammans, för att säkerställa ett väl fungerande, effektivt och tillgängligt (verksamhetsnära) stöd till institutionerna.
Utöver detta ingår också KTH:s Bibliotek och administrativt stöd på SciLifeLab, OpenLab och Cybercampus Sverige i KTH:s Verksamhetsstöd.
