Till innehåll på sidan

Muntlig examination

Här finns information om hur muntlig examination bör genomföras.

Rekommendationer för muntlig examination

De examinatorer som planerar att använda en muntlig examination i sin kurs rekommenderas att följa följande riktlinjer. Denna sida introducerar grunderna i muntlig examination och ger exempel och rekommendationer om hur arbetet med att utforma muntliga examinationer bör inledas.

Läs mer om Rekommendationer för muntlig examination .

Visa lärandemål vid muntlig examination

Muntlig examination där studenten ska redogöra för sina kunskaper är historiskt sett den äldsta examinationsformen. Det finns flera sätt att genomföra en muntlig examination på. Nedan beskrivs en metod som grundas i modern forskning. Examinationen utgår från en övergripande fråga som sedan besvaras och delas upp till mindre delar av studenten, eventuellt med stöd från läraren.

Läs mer om Visa lärandemål vid muntlig examination .

Uppföljande muntlig examination för att stävja fusk

Då studenterna genomfört någon form av obevakad uppgift kan det vara bra att följa upp arbetet med någon form av muntlig examination. På denna sida beskrivs bra uppföljande frågor samt förslag på situationer som läraren/examinatorn behöver fundera på före examinationen.

Läs mer om Uppföljande muntlig examination för att stävja fusk .

Kontakt angående examination

Har du frågor om eller önskar du handledning angående genomförande av examination?

Mejla: e-learning@kth.se , märk ditt ärende: handledning examination