Glad sommar önskar skoledningen
EECS lägger en händelserik vår med betydelsefulla förändringar bakom sig. Det framgår när skolledningens representanter tar en titt i backspegeln och reflekterar kring det gångna halvåret utifrån sina respektive roller.
Joakim Jaldén, Skolchef:
Jag visste att det skulle vara mycket att lära sig på kort tid när jag tog mig an uppdraget som ny skolchef för EECS. Det är ett privilegium att få leda en organisation med så mycket engagemang, kompetens och talang, men samtidigt svårt att förbereda sig för det man ännu inte vet eller kan. Att få lära känna övriga skolledningen och hitta former för vårt samarbete har varit roligt. Jag vill också passa på att tacka för det stöd som många kollegor och vänner har visat. Det har gett mycket energi och hjälpt mig att hålla farten uppe. Även om jag nu ser fram emot semestervilan är jag väldigt glad att jag tog mig an utmaningen.
Att fatta goda beslut och samtidigt få med sig alla starka ibland spretande viljor som finns och ska finnas på ett universitet är naturligtvis utmanande. Stundtals kan det kännas som att positiva förändringar sker för långsamt, särskilt när man är ny i sin roll och ivrig att utveckla och förbättra. När vi ser tillbaka på våren blir det likväl tydligt att förändringarna och förbättringarna faktiskt finns där.
Vi har landat i den nya organisationen med institutioner som ansvarar för både forskning och utbildning, en modell som jag tror på och som vi har förra årets skolledning att tacka för. Jag är särskilt glad över att vi dessutom har tagit ett rejält kliv mot ett mer verksamhetsnära stöd genom att skolans ekonomer har anslutit till skolkansliet och kan kroka arm med de ledningskoordinatorer som redan arbetar nära prefekter och fakultet på våra institutioner. När kompletterande kompetenser arbetar tätt tillsammans når vi lättare målen.
Det finns många exempel på EECS styrka. De senaste fyra åren har vi i konkurrens med andra lärosäten i Sverige och Europa ökat vår externa finansiering med hela 40 procent. Vi har tagit många viktiga roller i arbetet med de betydelsefulla excellensklusteransökningarna som skickats in. Våra utbildningsprogram och kurser håller genomgående en mycket hög kvalitet. Det kostar dock på att hålla en så hög nivå, varför jag önskar er alla en ledighet med tid för återhämtning och möjlighet att kraftsamla inför hösten.
Markus Hidell, ställföreträdande skolchef och grundutbildningsansvarig:
När vi summerar vårterminen och läsåret i sin helhet är det är väldigt roligt att konstatera att skolans lärarkår och utbildningskansli levererar EECS omfattande utbildningsportfölj med stort engagemang och hög kvalitet. Det är särskilt imponerande med tanke på att vi samtidigt genomfört en stor omorganisation och lagt om skolans drygt 500 kurser till våra nya institutioner. Ovanpå detta har vi under vårterminen inlett ett ovanligt stort antal examensarbeten och bemannat över 900 examensarbeten på avancerad nivå - en omfattande arbetsinsats som organiserats på ett mycket fint sätt.
Jag skulle även vilja lyfta fram det fina utvecklingsarbete som drivits för att omforma skolans masterprogram inom området kommunikation och distribuerade system. Inrättande av nya program är en omsorgsfull process på KTH med många inblandade och därför alltid en omfattande uppgift med utmanande tidplan. Tack vare arbetsgruppens starka driv har rektor ändå lagom till sommaren kunnat besluta om inrättande av två nya masterprogram på EECS. Dessa ersätter tre av våra nuvarande med start hösten 2027. Jag ser med spänning fram emot den antagningsomgång som går igång en bit in på hösten senare i år.
Joakim Lilliesköld, vice skolchef med inriktning mot förändringsledning:
Våren har på flera sätt handlat om förändring, vilket ligger nära mitt uppdrag. Det är sällan en spikrak resa, men när jag ser tillbaka på terminen är det tydligt att vi har förflyttat oss.
Den nya organisationen har börjat sätta sig, och Marianne med flera har gjort en enorm insats för att få allt som behövs på plats. Som en del av omorganisationen genomförde vi en kick-off för prefekter, proprefekter och ledningskoordinatorer, med både kompetensutvecklingsinsatser och uppstart av ett prefektprogram. Programmet syftar till att stärka skolans ledarskap och skapa en gemenskap mellan våra chefer – vilket också var ett av de uttalade målen med omorganisationen.
En fråga som alltmer präglar mitt arbete är hur AI påverkar oss. Mest uppenbart är effekterna på utbildningen, där flera medarbetare redan är engagerade i att utveckla KTH. Satsningen på Makerspace pekar i rätt riktning: när studenter designar och bygger riktiga saker blir AI ett ingenjörsverktyg.
Men AI kan få minst lika stor inverkan på vår forskning – inte bara på vad vi forskar om, utan även på hur vi forskar och vem som får finansiering framöver. Vi hör redan från finansiärer och tidskrifter att det inte bara är antalet manuskript och ansökningar som ökar, utan även kvaliteten. Även administrationen står inför stora förändringar. Här behöver vi lyfta blicken, från effektivitet i den egna vardagen till vad tekniken betyder för verksamheten både på skolan i stort och på våra institutioner. Vi behöver också experimentera mer och dela goda exempel, så att vi formar utvecklingen i stället för att bara anpassa oss till den.
Lina Bertling Tjernberg, Vice skolchef med inriktning mot forskningens förutsättningar och impact:
Vårterminen har varit både intensiv och inspirerande. För egen del inleddes året med en ledarskapsutbildning som gav nya perspektiv på ledarskap, samarbete och självinsikt. Dessa har varit värdefulla i arbetet och inte minst i samarbetet inom skolledningen.
En viktig del av mitt uppdrag är att stärka forskningens förutsättningar. Under året har jag bland annat deltagit som expert i en ERC Advanced Grant-panel, en lärorik erfarenhet som blir värdefull för hur skolans forskare kan stöttas i arbetet med konkurrenskraftiga ansökningar. Tillsammans med skolchefen har jag också fortsatt besöka skolans forskningsmiljöer och forskningsinfrastrukturer. Under året har vi genomfört tio skolbesök, från nyetablerade miljöer på KTH Campus till flera av skolans forskningsinfrastrukturer. Dessa möten är alltid en höjdpunkt och påminner mig om den bredd, kvalitet och kreativitet som finns inom EECS.
En höjdpunkt är att arrangera och skapa programmet till årets EECS Research & Impact Day. Eventet inleds med posterutställning och lunch där speciellt detta år de tio forskningsprojekten Small and Visionary Projects kommer presenteras. Vi inleder med två externa talare och fokus på AI och speciellt har vi en panel detta år med fokus på life science forskning där ett ERC projekt kommer presenteras. Jag hoppas se många av er där!
Efter sommaren fortsätter arbetet som vanligt, men jag vill också nämna att jag planerar att ta ett sabbatsår vid Stanford University från september 2026, och fokusera mer på forskningen en period.
Henrik Artman, vice skolchef med inriktning fakultetsförnyelse:
Rekrytering av fakultetstjänster tar tid och våren har varit hektisk med många intervjuer. Till dagsdato har vi landat sju tjänster, och ytterligare två är strax klara. Det är två universitetslektorat och övriga biträdande lektorat. Extra roligt är det att fem av de nio tjänsterna har tillfallit kvinnor. Jämställdhetsarbetet går långsamt men framåt.
Konkurrensen har varit mycket hög och vi är glada över att skolan attraherar så många starka kandidater. Ytterligare två biträdande lektorat blir förmodligen klara under hösten, varför vi kan se fram emot många nya ansikten på skolan. Under våren har vi även kunnat befordra sex nya professorer och en lektor. Det är en ynnest att få vara med under intervjuerna och lyssna på alla framgångsrika personer som har storslagna planer och maxade projekt framför sig.
Utöver detta har vi förenklat administrationen med halvtidsutvärderingar av biträdande lektorat och även det visar att vi under många år kunnat rekrytera framgångsrikt. Jag har också varit engagerad i arbetsgruppen för implementering och närmare utredning av förslag på karriärsutredningen. Även om det är en utmaning att jämka allas tankar tycker jag att vi gjort ett gediget arbete med att se över anställningsordningen. Arbetsgruppens rapport är på remiss och i höst fortsätter arbetet.
Marianne Lundin, tillförordnad kanslichef:
Året började minst sagt med en rivstart och det har krävts intensivt arbete för att få allt på plats för den nya institutionsorganisationen på skolan. En stor del av det inledande arbetet som tillförordnad kanslichef har varit att få nödvändiga beslut på plats, fastställa organisationskoder, konteringar, kursägarskap, personallistor, förordnanden, systembehörigheter av olika slag för de nya prefekterna och mycket annat som behövt åtgärdas.
Samtidigt har arbetet med att skapa väl fungerande verksamhetsnära team vid skolans institutioner fortsatt. I detta sammanhang är det glädjande att ekonomistödsgruppen sedan april tillhör EECS skolkansli. Det underlättar det samarbete som behövs för att bygga en robust organisation med ett verksamhetsnära stöd.
Parallellt med övriga uppgifter har det fortsatta arbetet med utvecklingen av verksamhetsstödet med krav på effektiviseringar och besparingsåtgärder krävt sitt. Jag vill här passa på att tacka alla medarbetare vid skolkansliet för deras förmåga att anpassa sig till rådande restriktioner vad gäller återbesättning av tjänster. Trots avsevärda minskningar av personalstyrkan, samtidigt som skolan växer, har vi tack vare mycket goda arbetsinsatser fortsatt att leverera med hög kvalitet.
Det har varit väldigt roligt att få tillträda en mer uttalad roll i skolledningen, och jag är tacksam för det mycket goda samarbete som råder inom såväl skolledningen som ledningsrådet, fakultetsnämnden och min ledningsgrupp med skolkansliets gruppchefer.
Lars Jonsson, forskarutbildningsansvarig:
På EECS har vi omkring 450 aktiva doktorander, vilket gör skolans forskarutbildning till en av de största i Sverige. Vi har fyra utmärkta programansvariga, och vi är tre som har delat på ansvaret som (vice/huvud) forskarutbildningsansvarig, tillsammans med alla er handledare och doktorander. Det är ett stort privilegium att tillsammans arbeta för att vidareutveckla vår doktorandutbildning. Jag vill passa på att rikta ett särskilt tack till György Dán som avslutar sitt uppdrag, för alla hans goda idéer och viktiga initiativ.
Ett glädjeämne inför sommaren är att 2026 ser ut att bli nytt ett rekordår för antalet examinerade doktorander, med cirka 60 tilldelade TRITA-nummer. Ett annat är vår nya AI-guide, som nu finns tillgänglig på EECS:s hemsida för forskarutbildningen. Andra pågående och viktiga initiativ inkluderar en arbetsmiljöutredning för doktorander samt arbetet med att omvandla doktorandprogram till ämnen. Avslutningsvis vill jag nämna doktorandretreaten, ledd av Sarunas Girdzijauskas, som nyligen har genomförts med över 70 deltagare.