Nyheter e-lärande

Vad är en bra pedagogisk video och varför ska man fortsätta använda online-videor efter att vi säkert kan återvända till personliga möten när pandemin är över? I det här webbinariet delade Joakim Jald...

Läs artikeln

Inbäddning av video i Canvas fungerar dåligt på vissa webbläsare om videon kommer från KTH Play. För att lösa problemet finns det två knappar för "Embed Kaltura Media" och Media Gallery i en övergångs...

Läs artikeln

Under VT 2022 kommer en kursrumsmall att implementeras i alla kursrum i Canvas med syfte att ge en mer enhetlig utformning. Detta underlättar för både studenter och lärare då flera kurser får liknande...

Läs artikeln

Studenter är ingen homogen grupp och upplevelserna av att studera på distans under pandemin skiljer sig åt. Men det gemensamma är ändå att distanseringen är tärande på olika sätt. I detta webbinarie g...

Läs artikeln

Testa en ny version av "Uppgifter", ny placering av Studentvy-knappen och en enklare innehållsredigerare. Här är några nyheter som är bra för dig som lärare att känna till!

Läs artikeln

Innehållsredigeraren som du använder när du skapar innehåll på sidor, uppgifter osv i Canvas har designats om för att vara mer lättnavigerad. Läs mer om vad som är förändrat och hur du redan nu kan te...

Läs artikeln

Vad är bra att tänka på inför textning av video och hur gör man det rent tekniskt? I detta Lunch 'n' Learn-webbinarium får du lära dig hur du textar dina videor i KTH Play via Reachmodulen. Här är dok...

Läs artikeln

Med anledning av rektorsbeslut V-2020-0801 "Beslut om förutsättningar för utbildning på samtliga nivåer för vårterminen 2021 samt för höstterminen 2020 (fr o m dag för beslutet)" har Grundutbildningsu...

Läs artikeln

Från torsdagen den 26:e november finns ett nytt verktyg för att skapa och publicera kurs-PM inför kursomgångens start. Verktyget har flera smarta funktioner som gör det enklare att skriva och publicer...

Läs artikeln

I det här Lunch 'n' Learn-webbinariet berättar Gunnar Tibert (SCI) om sina erfarenheter av muntlig examination i flera olika kurser. Hur är det att ha muntlig examination på plats respektive digitalt ...

Läs artikeln

Inför alla tentamensperioder skapas examinationsrum i Canvas. De är baserade på en enkel mall för att underlätta genomförandet av examinationen och skapa en gemensam grund att stå på.

Läs artikeln

Vi har listat fyra kursrum som utmärker sig extra då det gäller god kursdesign. Urvalet baseras delvis på det som framkom i en utvärdering av kursrum i Canvas som gjordes våren 2020 samt på synpunkter...

Läs artikeln

Den 13/11 testade några lärare formatet ”hybridundervisning” i en av de nyligen uppdaterade hörsalarna på KTH Campus Valhallavägen.

Läs artikeln

Ramis Örlü berättar hur han genomförde laborationer på distans med hjälp av korta filmer i kombination med quiz i Canvas och frågestunder i Zoom för att engagera och interagera med studenterna. Här är...

Läs artikeln

Ska du undervisa i sal och samtidigt ha deltagande studenter och/eller gästföreläsare via Zoom? Då kan du komma på ett "studiebesök" på Campus och testa att rigga en föreläsningssal med tekniken du be...

Läs artikeln

Anders Sjögren (EECS) berättar om hur han hanterade den snabba omställningen till distansutbildning som i mars blev verklighet för alla lärare. Presentationen utgår från kursen "II1302, Projekt och pr...

Läs artikeln

Att hantera studenter på distans samtidigt med studenter i undervisningssalen är en ny situation för många, med en hel del nya utmaningar för att få undervisningen att fungera. På webbinariet berättad...

Läs artikeln

Pandemin fick landets lärare att plötsligt ställa om till distansundervisning. Vilka faror kan finnas med ett snabbt skifte från campus till distans? Vad för positiva effekter och lärdomar tar vi med ...

Läs artikeln

Hur är det att ha muntor digitalt och vad tycker studenterna? Göran Manneberg delar med sig av sina erfarenheter efter många års arbete med muntlig examination. Här är dokumentation (film och länk til...

Läs artikeln

Vilka fördelar och nackdelar stöter vi på då vi frångår den klassiska salstentamen? Arnold Pears, professor i teknikvetenskapens lärande, presenterar forskningens senaste rön. Här är dokumentation (f...

Läs artikeln