Projekt med beslutsår 2026
Idag finns mer än 100 projekt (drygt 25 st/år beslutades 2023-2026) i Framtidens utbildnings projektportfölj. De med beslutsår 2026 listas nedan. Projekten kan ha mycket olika omfattning: vissa avslutas inom beslutsåret och andra fortsätter till kommande år. Läs mer på respektive projektsida nedan.
ABE – Skolan för arkitektur och samhällsbyggnad
- Skalbar interaktiv undervisning med Jupyter: miljöfysik och AI-lösning (2601-ABE)
- Showcase KTH Arkitektur: en demonstration av designstudio-pedagogiken (2602-ABE)
- Makerspaces – en modell för öppna experimentella lärmiljöer på KTH Arkitektur (2603-ABE)
- Stadsbyggnad i samverkan: undervisning för omedgörliga problem (2604-ABE)
- Hållbarhetsfyren – ett Makerspace-koncept för omedgörliga problem och AI (2605-ABE)
- Wicked water – Att undervisa i omedgörliga problem inom vattenresurshantering (2606-ABE)
- Trestegsraketen i etik åk 1-3 (2607-ABE)
CBH – Skolan för kemi, bioteknik och hälsa
- Omedgörliga problem inom hållbar utveckling för utbildning inom kemi (2609-CBH)
- Hantering av omedgörliga problem i vårdnära miljöer (2610-CBH)
- AI inom kemi för djupinlärning och i arbetslivet (2611-CBH)
- AI-användning i examensarbeten inom bioteknik (2612-CBH)
- MLSpace – ett steg mot vital infrastruktur för maskininlärning/AI-eran (2613-CBH)
EECS – Skolan för elektroteknik och datavetenskap
- Betygssättningsmetoder och betygsinflation i AI:s era (2614-EECS)
- Mot AI-kunskap och självförtroende (2615-EECS)
- Elektroniskt Försvar – en multi-institutionskurs med industriellt engagemang (2616-EECS)
- Projektkurser 2.0 (2617-EECS)
- Progression i masterexamensarbetet med kamratstöd och AI (2618-EECS)
- Tillsammans mot maskinen (2619-EECS)
- AI-förstärkt VR för inlärning av abstrakta koncept (2620-EECS)
- Kollegialt Driftat Lärarinternat (KDL) för undervisningsutveckling (2621-EECS)
ITM – Skolan för industriell teknik och management
- Läraktiviteter för omedgörliga problem och målkonflikter mellan industri och samhälle (2622-ITM)
- Att undervisa om diskriminering som omedgörligt problem (2623-ITM)
- AI inom KPU – kompletterande pedagogisk utbildning – och annan universitetsutbildning (2624-ITM)
- Hybrid entreprenöriellt makermiljö-ekosystem – HEME (2625-ITM)
- Socioteknisk systemförståelse för att hantera omedgörliga problem (2626-ITM)
- AI och studieteknik: Från kognitiv lathet till effektiv studieteknik (2627-ITM)