Kursvärdering och kursutveckling

Nytt system för kursvärdering och kursanalys från P3 VT25

De här sidorna beskriver det nya systemet för kursvärdering och kursanalys som används från och med läsperiod 3 i VT25. Det ersätter det tidigare systemet, LEQ.

Systemstödet för hantering av åtgärdsplaner  tas i bruk under februari 2026 och kommer användas för kurser som avslutats från och med läsperiod 2, HT25.

Får du ett felmeddelande?

Om du får ett felmeddelande vid första inloggning på Course Evaluation i Canvas kan det bero på att ditt konto inte är skapat. Logga då in via courseevaluations.edu.kth.se/admin  och klicka på knappen “KTH-Edu”. Är du inloggad någonstans på KTH så kommer du loggas in automatiskt. Sedan kan du gå in i verktyget via Canvas.

Arbetet med att värdera och utveckla kurser är en del av KTH:s övergripande kvalitetsarbete inom utbildning. Kurser ska utvärderas årligen genom verktyg som kursvärdering och kursanalys. Här kan du läsa mer om KTH:s övergripande kvalitetsarbete för utbildning.

Kvalitetsarbete inom utbildning

Process och tidplan

Här ser du hur processen för kursvärdering och kursanalys ser ut, steg för steg från det att kursenkät skapas till att kursanalys genomförs och eventuell åtgärdsplan upprättas. I processen ser du vad som sker och när, samt instruktioner för hur du anpassar en kursenkät och hur du fyller i kursanalys.

Process och tidplan för kursvärdering och kursanalys

Kursenkät via Canvas

I slutet av kurser ges studenter och doktorander möjlighet att ge sin åsikt via kursenkät direkt i Canvas. Kursenkäter är automatiserade men du som lärare har flera möjligheter att anpassa enkäten så den passar kursen.

Kursenkät via Canvas

Mall för kursenkät

Justera kursenkät

Kursanalys och kursutveckling

Alla kurser på KTH ska följas upp årligen. Genom kursanalys, som kan baseras på bland annat resultat från kursenkäter, kursmöten och andra lärdomar från kursens gång, kan du som lärare reflektera kring kursen och hur den kan utvecklas till framtida kursomgångar.

Kursanalys och kursutveckling

Kursanalysens innehåll

Så fyller du i kursanalys

Åtgärdsplan

Åtgärdsplanen är en fördjupad version av kursanalysen som upprättas för kurser med särskilt behov av utveckling. I arbetet med åtgärdsplanen finns mer tid och större utrymme för att analysera och utveckla kursen. Här kan du lära dig om processen och hitta guider för arbetet med åtgärdsplan.

Åtgärdsplan för kurser

Arbeta med åtgärdsplan i din kurs i Canvas

Arbeta med åtgärdsplan som prefekt, PA, GA eller FA

Stöd och resurser för kursutveckling

Här hittar du olika stöd och resurser för ditt arbete med kursvärdering. Du kan också läsa om de krav och riktlinjer, både från KTH och lagstiftning, som berör kursvärdering och kursanalys. De flesta krav uppfylls per automatik genom de automatiska kursenkäterna i Canvas, men du behöver aktivt skriva en kursanalys för att uppfylla KTH:s riktlinjer och lagkraven.

Stöd för kursutveckling efter kursvärdering

Krav och riktlinjer för kursvärdering och kursutveckling

Utökad behörighet i systemet för kursvärdering och kursanalys

Vanliga frågor och svar om kursvärdering och kursutveckling (FAQ)

Har du frågor?

Om du har tekniska problem, kontakta it-support@kth.se

Om du undrar något om kursenkät, kursanalys eller KTH:s kvalitetsarbete i stort, kontakta kvalitetssamordning@kth.se

Kursvärdering via LEQ och manuell uppladdning av kursanalys i Om kursen används inte från och med läsperiod 3, VT25

Kursvärderingar kan från och med läsperiod 3, VT25, inte göras via Lärmiljöenkät (LEQ). LEQ ersätts av det nya systemet, som är integrerat och automatiserat i Canvas och Om kursen, för samtliga kursomgångar från läsperiod 3.

I och med att enkäter och analyser automatiseras behöver du från läsperiod 3 inte ladda upp din kursanalys manuellt via Om kursen .