Bedöm uppgifterna vid skannad tentamen

Funktionen KTH Import Exams  gör så att du slipper hantera pappershögarna efter tentamen, det innebär dock inte att tentamensupplägget digitaliserats varav bedömning efter tentamen kan behöva ske mycket snarlikt med hur papperstentorna brukar hanteras. Ett exempel på detta är hur resultatet av bedömningen bäst dokumenteras eller presenteras. I skanningsprocessen är det inte möjligt att dela upp tentamen så att en uppgift i Canvas motsvarar en uppgift för tentamen. Därför behöver varje lärare som bedömer i en kurs ta ställning till hur tentamens delpoäng, poäng för varje tentamensuppgift, ska noteras.

Använda SpeedGrader i Canvas

I Canvas går det att både skriva in resultat i bedömningsöversikten  och i SpeedGrader . Funktionerna är kopplade till varandra och det är tänkt att i SpeedGrader ser du studenternas uppgifter och bedömer medan i bedömningsöversikten ser du en överblick och kan vid behov göra justeringar. Justeringar kan till exempel behövas då exempelvis en komplettering ändrat studentens resultat. Känner du dig osäker på hur SpeedGrader fungerar finns en hjälpande guide: Bedöma dokument i Canvas .

Ett undantag är när du bedömer anonymt i Canvas. Eftersom studenternas identitet är dold så går det inte att använda bedömningsöversikten. SpeedGrader fungerar dock precis som vanligt för anonyma uppgifter.

Bedöma anonyma salsskrivningar i Canvas  

Med hjälp av KTH Import Exams kan anonyma salsskrivningar bedömas digitalt i SpeedGrader samtidigt som anonymiteten behålls. KTH Import Exams fungerar precis som vanligt, dock skapas uppgiften i Canvas automatiskt med inställningen anonym bedömning förvald. Som lärare behöver du alltså inte göra några ytterligare inställningar i Canvas för att bedöma din anonyma salsskrivning i Canvas. Läs mer om detta på sidan Så gör du anonym bedömning i Canvas .

Bedöma samtidigt 

I SpeedGrader går det bra att flera lärare bedömer samma students uppgift samtidigt, noteringar med Speedgraders verktyg kan göras samtidigt och sparas parallellt. Detta påverkar alltså inte arbetet med hur bedömningen ska genomföras av skannade tentor utan varje lärare kan bedöma när det passar bäst utan oro för om någon annan lärare samtidigt sitter och bedömer en annan del.

Sambedömning riskerar radera andras noteringar

Bara en lärare i taget bör hantera en students matris i en uppgift, annars finns det en risk att skriva över innehållet. När du redigerar och sparar en matris så måste dina kollegor ladda om sidan för att se den uppdaterade matrisen. Den som skriver i en matris utan att först uppdaterat sidan kommer att radera alla andras noteringar i matrisen, eftersom de sparar en gammal version av matrisen.

Vi rekommenderar att du och dina kollegor bestämmer tid för när varje person får redigera matriserna för en specifik uppgift. Detta eftersom det ofta är otympligt och ohållbart arbetssätt att behöva ladda om sidan innan varje redigering.

Sambedömning fungerar däremot med SpeedGraders övriga verktyg, exempelvis annoteringar eller omdömeskommentarer.

Notera poäng på olika sätt

Poäng för hela tentamen och delpoäng kan noteras på olika sätt i SpeedGrader, välj den metod som passar er kurs bäst. En uppgift i Canvas kan bedömas på fyra olika oberoende ställen. 

Det går att:

• Ange totala resultatet i rutan
• Använda lärandemål för att bedöma med delpoäng
• Skriva kommentarer för hela uppgiften i kommentarsfältet.
• Kommentera i studentens inlämnade uppgift så som på en papperstentamen.

Läs mer om användning av alternativen på Hantera resultat och delpoäng i Canvas .

Kontakt och support för examination

Har du frågor om examination? Det finns kontaktpersoner för planering och samordning av examination på varje skola, och du kan även få hjälp med digitala upplägg från E-lärande.

Kontakt för examination