Till innehåll på sidan
Till KTH:s startsida

Funkas rekommendationer kring hantering av stöd under examination

Vid examination har vissa studenter rätt till kompensatoriskt stöd utifrån Funkas kriterier. Här förklaras vad du som examinator behöver ha i åtanke för att ge korrekt stöd vid tentamen i sal eller datorsal, muntlig examination, hemtentamen och övriga examinationsformer.

Tentamen i sal eller datorsal sköts centralt

Som standard hanteras kompensatoriskt stöd av tentamensadministrationen och deras amanuenser, om tentamen utförs i sal eller datorsal. Det vill säga bevakad tentamen, KS i sal och bevakad tentamen i datorsal. De kontaktar dig som examinator om det finns något du behöver ändra i Canvas (oftast förlängd skrivtid).

Obs! Visst stöd kräver åtgärder av dig som examinator, exempelvis delad tentamen och anpassad tentamenslydelse. I dessa fall blir du kontaktad av studenten eller av tentamensadministrationen.

Om du väljer att hantera examinationen på egen hand måste du även hantera det kompensatoriska stödet på egen hand. På följande sida förklaras hur du ser vilka studenter som har rätt till kompensatoriskt stöd och vilket stöd det gäller, samt annat viktigt om kompensatoriskt stöd: Hantera stöd till studenter med funktionsnedsättning .

Tips! Vid frågor om hur du bäst ger ett stöd, kontakta experterna: 

Övriga examinationsformer kräver åtgärder

Du som examinator hanterar det kompensatoriska stödet för de examinationsformer som inte är salstentamen eller examination i datorsal, exempelvis munta, hemtentamen och muntlig komplettering. Du rekommenderas att ge de stöd som är möjliga och relevanta. På följande sida förklaras hur du ser vilka studenter som har rätt till kompensatoriskt stöd och vilket stöd det gäller, samt annat viktigt om kompensatoriskt stöd: Hantera stöd till studenter med funktionsnedsättning .

Du bör diskutera upplägget med Funka och tentamensadministrationen, samt eventuellt även med berörda studenter.  

Funkastöd: Erfarenheter och klurigheter kring det pedagogiska kompensatoriska stödet

Presentatörer: Gunnar Tibert, Kristian Bjerklöv, Martina Calero, Anna Josefsson 2021-09-29.

Det här webbinariet hölls på svenska.

Studenter som har en varaktig, dokumenterad funktionsnedsättning ska komma i en jämförbar situation med studenter utan funktionsnedsättning. KTH bedriver därför ett målinriktat arbete för att aktivt främja lika rättigheter och möjligheter för studenter med funktionsnedsättning. Under webbinariet pratar vi kring goda exempel, klurigheter och om hur det pedagogiska kompensatoriska stödet kan anpassas i undervisningssituationer och vid examination på bästa sätt. Notera att diskussionsdelen av webbinariet inte är inspelat och således inte med i videon.

Gå till KTH Play för tillgång av presentationsmaterial:
​​​​​​​Funkastöd: Erfarenheter och klurigheter kring det pedagogiska kompensatoriska stödet ​​​​​​​

Kontakt och support för examination

Har du frågor om examination? Det finns kontaktpersoner för planering och samordning av examination på varje skola, och du kan även få hjälp med digitala upplägg från E-lärande.

Kontakt för examination