Utbildningsutveckling och högskolepedagogik
Här samlas information för dig som lärare i ditt arbete med utveckling av kurser, utbildningsprogram, lärmiljöer och din egna pedagogiska kompetensutveckling. Huvudingångarna är arenor för pedagogisk utveckling och nätverkande, Högskolepedagogik, KTH Scholarship of Teaching and Learning (KTH SoTL) samt material för utvecklingsarbete. De högskolepedagogiska kurserna och nätverks- och storträffar går på distans / digitalt under läsperiod 4, 2020 och även under hösten 2020.
Arenor för pedagogisk utveckling och nätverkande
Här beskrivs det KTH-övergripande nätverkandet kring utbildningsfrågor som bland annat sker i Storträffarna och PriU-grupperna.
Till Arenor för pedagogisk utveckling och nätverkande
Högskolepedagogik
Här hittar du information om:
- pedagogisk kompetensutveckling, dess nationella ramverket och vilka möjligheter som ges på KTH,
- KTH:s högskolepedagogiska råd, som prodekanus sammankallar till tre gånger per år,
- validering av högskolepedagogisk utbildning (eller motsvarande) från annat universitet,
- arbetet med att förstärka den pedagogiska meriteringen på KTH.
Till Högskolepedagogik och akademiskt lärarskap på KTH
KTH SoTL
The Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) är en metod eller koncept för utveckling av undervisning och lärande i högre utbildning baserad på forskning, beprövad erfarenhet och kollegialitet. KTH:s egna SoTL-konferens hålls varannat år. Senaste konferensen var den 28-29 mars 2019.
Material för utvecklingsarbete
Här samlas olika guider, rekommendationer och exempel som kan vara behjälpliga i aktuella förändringsarbeten. Materialet fylls på successivt. Just nu ligger stort fokus på betygskriterier samt ett utvecklat systematiskt arbete med kursvärderingar och kursanalyser (sca), då båda dessa områden har nyligen förändrade riktlinjer.
Material för utvecklingsarbete
Kontakt
Innehållet fylls på löpande. Om du har frågor eller synpunkter, vänligen kontakta:
