2.1 Initiering av arbete utifrån principerna för Framtidens utbildning

Vicerektor för utbildning (eller den ledningsperson eller funktion som rektor utser) ges i uppdrag att genomföra en nulägesanalys gentemot principerna inom Framtidens utbildning och samla in best-practice både utifrån lärdomar från pandemin och från kontinuerlig utbildningsutveckling. Under 2023 ska dels en tidplan för arbetet med utbildningsutveckling, dels effektmål utifrån principerna fastställas.

I uppdraget ingår att precisera hur effektmålen ska följas upp. Uppföljning av vissa principer, och kommande effektmål, hanteras inom ramen för kvalitetssystemet. Kvalitetssystemet ska nyttjas där så är lämpligt. Se även avsnitt 7.4 Genomlysning och revidering av kvalitetssystemet för utbildning.

I uppdraget ingår även att samordna skolornas arbete med utbildningsutveckling utifrån principerna och främja samarbete mellan skolorna för att uppnå synergieffekter.

Respektive skolchef ges i uppdrag att under 2023 besluta om en handlingsplan för skolans utbildningsutveckling bland annat med utgångspunkt i principerna, med angivna prioriterade områden för respektive skola för 2023–2025. Skolchefer har även i uppdrag att säkerställa resurser och skapa förutsättningar för arbetet.

Universitetsdirektören ges i uppdrag att säkerställa det verksamhetsstöd som behövs för genomförandet av förändringsprogrammet.

Förändringsprogrammets framskridande ska rapporteras kvartalsvis på utbildningsnämnden och rapporteras halvårsvis till rektor.