Ta fram utbildningsutbud för anslagsfinansierad vidareutbildning
KTH strävar efter att livslångt lärande ska växa och utgöra omkring 20 procent av utbildningsutbudet. Anslagsfinansierad vidareutbildning är en del av livslångt lärande.
Vicerektor för utbildning beslutar två gånger per år om utbud av anslagsfinansierade vidareutbildningskurser kommande termin. Skolor ansvarar för att ta fram ett utbildningsutbud för kommande termin utifrån befintligt kursutbud alternativt föreslå nya kurser.
Processmodell
Ta fram utbildningsutbud för anslagsfinansierad vidareutbildning (pdf 97 kB)
Följ aktivitetsrutorna i bilden. Siffran ovanför varje ruta hänvisar till aktivitetsbeskrivningen som återfinns nedan.
Förklaring av förkortningar
Aktiviteter
Klicka på varje aktivitet för en detaljerad beskrivning
Starthändelse
Dags att planera för hantering av utbildningsutbud
Aktivitet 1–3 sker parallellt med aktivitet 4–5
Om befintlig kurs
8: Föreslå kurser utifrån kursutbud
9: Kvalitetsgranska kursplan för eventuell revidering
11: Planera resurser
13: Granska och prioritera kursutbud
14: Se över kursgemensam information och ämnesord för befintlig kurs
Om ny kurs
10: Föreslå ny kurs
11: Planera resurser
12: Ta fam utkast till kursplan, kursgemensam information och ämnesord för ny kurs
13: Granska och prioritera kursutbud
Resultat
KTH har ett kursutbud inom vidareutbildning som svarar mot arbetsmarknadens, individers samt alumners efterfrågan och behov som nu kan marknadsföras
Tidplan
Aktiviteter och datum för KTHs utbud av fristående kurser
Mallar
Mall för skolors uppdrag inom anslagsfinansierad vidareutbildning
Styrdokument
Högskoleförordningen
KTH:s Antagningsordning
Verksamhetsplan för KTH
Planeringsförutsättningar vid KTH
Processledning
Processägare
Processledare
Kontakt
För frågor om processen kontakta processledaren
